重構空間與社會脈動！
亞大室設系大四畢業設計首輪評圖-展現當代空間轉化與人文關懷
亞大室設系大四畢業設計首輪評圖-展現當代空間轉化與人文關懷
撰稿人：王志華、劉師源、周傳文
為引導學生將設計專業與社會實踐接軌，亞洲大學室內設計學系於 10 月 2 日舉辦大四畢業設計第一次期初專題評圖，本屆畢業生在施勝誠、田允茂、施純誠、許進城、周傳文、王志華等多位專業指導老師的領軍下，期待引導同學跳脫傳統僅聚焦於視覺美學的框架，深入剖析當代社會變遷、高壓生活型態、歷史建築活化、弱勢照護及環境永續等核心議題。王志華老師表示：學生團隊提出多項兼具前瞻視野、深刻人文關懷與實務可行性的空間解方，展現出新一代空間設計師的專業能量與社會責任感，並透過「社會包容與生命關懷」、「歷史文資與閒置空間再生」、「當代高壓心理修復」以及「城市公共性與人際關係重塑」四大設計軸線，回應當代社會脈動。
在「社會包容與生命關懷」軸線上，面對超高齡社會、早療需求與多元安置議題，學生結合心理與行為學提出去標籤化的尊嚴空間，例如：鍾采霖、劉妍廷的《煦春——社區型早期療育中繼空間》，針對早療童的「白袍恐懼」與感官過載，思考臺中精武圖書館轉為結合自然光影、感官梯度與家長喘息平台的去醫療化場域的可能；在「歷史文資與閒置空間再生」方面，學生透過地景與機能分析賦予舊場域新生命。針對舊空間如何保留鐵道紅磚美學並導入沉浸式劇場，打破觀演界線、如何將新北廢校空間轉為慢活旅宿，引進自然元素連結人與海岸。在回應現代加速主義與數位過載上，面對「當代高壓心理修復」軸線以五感沉浸打造身心療癒的中介空間，透過框景設計的想法，期待打造出兼顧獨處與家庭需求，將五感互動與生態保育融入的空間設計。
亞洲大學室設系代理主任劉師源表示：本屆大四學生的畢業專題表現出極高的人文關懷與實踐深度，設計思維已不再停留在單純的風格堆砌，而是思考如何能夠精準抓取當代社會的痛點；無論是面對疾病末期與特殊教育的柔性包容，或是對歷史遺構與自然環境的尊重退讓，學生在出發點上抓住了空間作為「改變生活形態與社會關係介質」的強大潛能。
周傳文老師表示：透過期初評圖不僅是大四學生四年學習成果的初步階段性驗收，更展現亞大室設系培育學子關懷在地、積極回應社會議題與環境永續的教育成果，各組學生亦將依據評圖建議持續深化，後續的最終成果展現令人期待。
圖說：亞大室設系第十一屆第一組評圖大合照
圖說：亞大室設系第十一屆第二組評圖大合照
圖說：評圖同學聽取老師講評
圖說：評圖同學聽取老師講評
圖說：評圖老師講評過程