撰稿人：王志華、劉師源
亞洲大學室內設計學系第十屆大四畢業設計期末評圖(24日)圓滿落幕，本屆畢業生在設計的操作過程，不僅在空間創意與數位科技應用上有相當的成長，更以極致精細的實體模型與嚴謹的設計議題，在全球永續與科技的規範下，以「生態永續、科技材料、文化再生」等三大趨勢，充分展現亞大室設學子接軌業界、放眼對街國際的堅強實力可能。面對全球氣候變遷與環境永續議題，劉師源老師表示：林韻文與張宜蓁同學的作品「聲生不息」打破「只能聽、只能讀」的框架，讓設計成為提供更包容的資訊與互動方式，減少孤立感，提升社會友善度，讓人人都能自由參與公共生活，該設計巧妙地將空間創意轉譯成為教育理念植入社會弱勢的的縫隙中，透過細膩的空間配置與自然光影引導，創造出人與社會和諧共存的場域。
在數位科技與創新材質的運用上，學生的表現同樣令人激賞，曾祥銘、廖藝凱同學的「臺灣車聚次文化空間轉譯」，大膽挑戰車聚空間的不足和反轉負面形象，將設計放在合規車道和以販售咖啡等商品，生活圈結合，提供車聚人一個友善空間，建構出層次豐富且邏輯嚴密的系統空間，並展現了強大的數位建模與空間組織能力。
亞大室設系施勝誠主任表示：亞大室設系的學生不僅專注於視覺美學，更深入探討空間與人類心理的互動，透過自然景觀為高壓族群打造情緒復原的療癒空間；魏曼琳、陳語倩的「依伴」，則針對社會住宅提出人與寵物共生的創新模式，學生們在設計中靈活運用了環境心理與感知體驗的概念，讓空間設計成為解決當代社會疏離感的溫暖力量。
王志華老師表示：亞大室設培育「跨域解決問題」的設計菁英，學生在「模型製作精度」與「跨領域思維」上皆具備了直接投入職場的即戰力的可能，同學不僅擁有豐富的設計量能，也能引導同學從社會真實需求出發，運用設計力解決問題。
「我們的學生不只是在畫圖，他們是在定義未來的空間樣貌。」亞洲大學室內設計學系誠摯歡迎對空間美學、社會創新有抱負的高中職學子加入！
圖說：評圖過程的師生大合照 圖說：評圖過程的的相互交流
圖說：同學報告過程 圖說：評圖老師與同學的相互討論與交流
圖說：相關設計海報 圖說：同學製作相關模型
圖說：同學報告過程 圖說：評圖老師與同學的相互討論與交流
圖說：相關設計海報 圖說：同學製作相關模型
