2026.09.04施文玫、周傳文撰寫
2026年9月4日於亞洲大學室內設計學系舉辦期初設計競賽評選，活動以鼓勵性質進行，由直屬學長姐帶隊，帶領學弟妹透過三天快速設計，初步體驗室內設計的學習內容，也讓迎新活動與設計經驗傳承自然結合，形成跨年級合作的學習歷程。
本次期初設計競賽著重於學習過程與交流互動，透過直屬學長姐的帶領，讓學弟妹從設計討論、構思到成果呈現，逐步認識室內設計的基本學習內容。
三天快速設計的安排，讓學生在有限時間內練習整合想法、回應討論並完成初步成果，也使不同年級之間有更多共同學習與經驗分享的機會。
活動以鼓勵學生投入設計學習為核心，讓新生在實際參與中認識系上學習風氣，學長姐則在帶隊與交流過程中整理自身經驗，協助學弟妹理解設計實作。競賽因此不僅著眼於成果，也重視學生在過程中建立信心、培養合作能力與認識設計方法。
本次活動特別感謝外評老師林建廷設計總監與廖昱捷建築師不辭千里前來，投入評圖並為同學提供專業且寶貴的設計意見。兩位老師遠道而來的支持，以及在評圖過程中的細緻回饋，為學生帶來不同於課堂的觀察角度，也讓作品討論更加多元。
兩位外評老師表示，亞洲大學室內設計學系在學期初以鼓勵性的方式，由直屬學長姐帶隊，透過三天快速設計讓學弟妹實際體驗室內設計學習內容，是兼具迎新與設計傳承意義的活動。即使在快速設計的條件下，各組作品仍展現出相當高的完成度，令人留下深刻印象。外評老師也觀察到，部分組別能流暢運用 AI 工具，協助設計產出與成果呈現，呈現不同世代在設計品質、產出量與表達方式上的差異。這樣的運用並非取代設計思考，而是展現學生在設計學習中善用工具、整合想法與提升呈現效率的能力，亞大學生在上下屆相互傳承及系上鼓勵學習的風氣中持續成長，未來學生的發展值得期待。
本次活動感謝王志華老師、詹鎔瑄老師、劉師源老師、賴肇夆老師、周傳文老師以及施文玫老師帶領 22 組同學進行設計討論。師長們在活動過程中提供專業引導與學習支持，陪伴學生釐清設計方向、回應討論並逐步完成成果，讓學生在快速設計的節奏中累積實作經驗。
特別感謝本次活動獎金贊助人施勝誠主任。施主任以實際支持鼓勵學生投入設計學習，並協助活動順利推動，系上對其關心學生發展及支持教育活動的心意，致上誠摯謝意。
亞洲大學室內設計學系期初設計競賽不只是競賽，也是一場跨年級合作、經驗傳承、迎接新生與培養設計實作能力的學習歷程。透過學長姐帶隊、師長指導與外評老師回饋，學生在交流與實作中逐步建立設計思考、合作溝通及成果呈現能力，為後續的室內設計學習奠定基礎。
本次期初設計競賽著重於學習過程與交流互動，透過直屬學長姐的帶領，讓學弟妹從設計討論、構思到成果呈現，逐步認識室內設計的基本學習內容。
三天快速設計的安排，讓學生在有限時間內練習整合想法、回應討論並完成初步成果，也使不同年級之間有更多共同學習與經驗分享的機會。
活動以鼓勵學生投入設計學習為核心，讓新生在實際參與中認識系上學習風氣，學長姐則在帶隊與交流過程中整理自身經驗，協助學弟妹理解設計實作。競賽因此不僅著眼於成果，也重視學生在過程中建立信心、培養合作能力與認識設計方法。
本次活動特別感謝外評老師林建廷設計總監與廖昱捷建築師不辭千里前來，投入評圖並為同學提供專業且寶貴的設計意見。兩位老師遠道而來的支持，以及在評圖過程中的細緻回饋，為學生帶來不同於課堂的觀察角度，也讓作品討論更加多元。
兩位外評老師表示，亞洲大學室內設計學系在學期初以鼓勵性的方式，由直屬學長姐帶隊，透過三天快速設計讓學弟妹實際體驗室內設計學習內容，是兼具迎新與設計傳承意義的活動。即使在快速設計的條件下，各組作品仍展現出相當高的完成度，令人留下深刻印象。外評老師也觀察到，部分組別能流暢運用 AI 工具，協助設計產出與成果呈現，呈現不同世代在設計品質、產出量與表達方式上的差異。這樣的運用並非取代設計思考，而是展現學生在設計學習中善用工具、整合想法與提升呈現效率的能力，亞大學生在上下屆相互傳承及系上鼓勵學習的風氣中持續成長，未來學生的發展值得期待。
本次活動感謝王志華老師、詹鎔瑄老師、劉師源老師、賴肇夆老師、周傳文老師以及施文玫老師帶領 22 組同學進行設計討論。師長們在活動過程中提供專業引導與學習支持，陪伴學生釐清設計方向、回應討論並逐步完成成果，讓學生在快速設計的節奏中累積實作經驗。
特別感謝本次活動獎金贊助人施勝誠主任。施主任以實際支持鼓勵學生投入設計學習，並協助活動順利推動，系上對其關心學生發展及支持教育活動的心意，致上誠摯謝意。
亞洲大學室內設計學系期初設計競賽不只是競賽，也是一場跨年級合作、經驗傳承、迎接新生與培養設計實作能力的學習歷程。透過學長姐帶隊、師長指導與外評老師回饋，學生在交流與實作中逐步建立設計思考、合作溝通及成果呈現能力，為後續的室內設計學習奠定基礎。
圖一(左)廖昱捷建築師(右)林建廷設計總監給予同學很多實用的講評
圖二 活動順利圓滿成功
