在拉曼大学参与当地老街活化空间设计，作品让拉曼教授惊喜不已！

亚洲大学室设系16位同学，获教育部「新南向学海计画」补助，到马来西亚金宝县拉曼大学建筑与永续设计系研习1个月，参与当地老街活化空间设计项目。亚大同学的设计作品让拉曼大学老师惊喜不已，邀请他们毕业后再返马实践设计。

带队的林佳慧老师表示，16位同学到拉曼大学，与当地同学一起上课，体验国外大学上课方式。并分成3组参与当地老街活化空间设计，每组的设计场域、设计需求都不同，重点是要保留老街建筑原有风貌与材料，并结合当地特色。

林佳慧老师指出，马来西亚是多种文化融合的国家，有高度包容文化，在建筑风格上也融合了西式、中式及南洋风格。同学参与老街活化设计项目，必须现场勘查与丈量、与当地居民访谈、了解当地历史。经过小组讨论与设计、绘图，阶段性的与拉曼大学老师报告，再完成最后的成果报告。同学以实际案子演练在校学习的设计专业，让拉曼大学老师惊喜不已，表示会尽量协助让亚大同学的设计作品在马来西亚实现，还邀请他们毕业后，再到马来西亚实践设计。

室设系大四史凯杰同学说，这项计画因为疫情影响延后3年，还好在他毕业前能够顺利成行，第一次在国外生活1个月，除了计画内的学习规划，更开心的是能够体验马来西亚当地的风土民情、了解当地的文化特色后，才进行设计，并完成属于马来西亚金宝特色的设计。

大四杨孟欣同学表示，透过实际丈量、与老师讨论进度、了解拉曼大学老师题目的设定与需求，以实务面进行设计操作；在设计过程中，也将自己的学习经验分享给学妹们，经由讨论和分工，发挥各自专长，共同完成设计案。过程中，了解当地历史、锡矿、橡胶产业，对金宝居民的重要性，想到透过设计协助推广文创产业，为使用者创造更舒适的空间。透过这次的实战演练，让自己的设计能力更精进。

大三陈𦏴馠同学指出，在这个月内，不论是设计项目或上课，都收获很多，更了解马来西亚的生活文化，体验到当地多种族的民俗。最有印象的是3D max课程，老师以全英文讲解并操作软件，除了学会操作的基本接口，还成功的建模出雪人造型的模型，十分有成就感。

大二陈盈圻同学说，由学姐带领一起做设计，大家分工盯自己的进度，朝同一目标迈进，共同努力的感觉真不错。在这个月里，除了设计更进步外，也学会了团队合作，是一生难忘的回忆。